為了貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》，加強中小學(xué)骨干教師隊伍建設(shè)，不斷提高中小學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮廣大中小學(xué)教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，進一步推動我區(qū)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展，經(jīng)自治區(qū)特級教師評審委員會評審，自治區(qū)人民政府決定授予100名教師自治區(qū)第十批中小學(xué)特級教師稱號，我校張浩韞、仝靜、李向京老師獲得該榮譽！

張浩韞，呼市一中常務(wù)副校長，地理學(xué)科特級教師，中共黨員，呼市教科所兼職教研員。1987年畢業(yè)于東北師范大學(xué)，同年分配到呼市一中工作至今。擔(dān)任班主任十一年，曾任年級組長、教研組長、學(xué)生工作處主任、教學(xué)副校長。榮獲＂全國優(yōu)秀教師＂、＂全國中小學(xué)德育先進工作者＂稱號，被呼市政府、呼市教育局授予＂優(yōu)秀共產(chǎn)黨員＂、＂三八紅旗手＂、＂市級巾幗建功標兵＂、＂呼市第六批中學(xué)地理學(xué)科帶頭人＂榮譽，主持的＂九五＂、＂十五＂、＂十一五＂德育課題＂整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實驗＂子課題通過中央教科所、中國倫理學(xué)會德育專業(yè)委員會結(jié)題驗收，成果獲國家一等獎；作為第二主持人的教學(xué)研究課題＂呼市一中導(dǎo)學(xué)評三維一體課堂教學(xué)模式＂獲2012年度呼市政府科學(xué)技術(shù)進步二等獎；作為副主編出版《導(dǎo)學(xué)新思維》、《夢想實踐者》系列叢書21本。個人多篇論文發(fā)表、獲獎。主抓畢業(yè)班工作十余年，堅持科研導(dǎo)向，實施精細化管理，形成了呼市一中系列化畢業(yè)班工作策略，贏得了社會、家長的廣泛贊譽。

仝靜，達斡爾族，呼市一中學(xué)術(shù)委員會副主任，歷史學(xué)科特級教師。1991年畢業(yè)于北京師范大學(xué)，執(zhí)著于理想教育的追求孜孜不倦已有26年?，F(xiàn)任呼市一中學(xué)術(shù)委員會歷史學(xué)科學(xué)術(shù)委員、呼市一中名師工作室負責(zé)人、呼市教研室中心組成員。

大學(xué)畢業(yè)以來，仝靜老師長期擔(dān)任班主任及歷史學(xué)科教學(xué)工作，同時還承擔(dān)學(xué)校教科研工作，主持及參與過多項國家級、自治區(qū)級、校級課題研究，積極承擔(dān)學(xué)校、市教研室及內(nèi)蒙教研室的各級各類培訓(xùn)或公開課。本著對教育事業(yè)的忠心、對學(xué)生的熱愛、對本職工作高度負責(zé)的精神，夙興夜寐、孜孜以求。她的教學(xué)思維縝密，語言凝練，充滿理性的睿智，以對學(xué)生思維培養(yǎng)見長；她的教育彰顯著人文精神，處處體現(xiàn)對學(xué)生的愛與尊重。

仝靜老師先后被評為呼市、自治區(qū)兩級優(yōu)秀教學(xué)能手，呼市、自治區(qū)兩級歷史學(xué)科帶頭人，教育局“三八”紅旗手，自治區(qū)級骨干教師。多次被評為校級及局級先進工作者、優(yōu)秀班主任，2014年獲得自治區(qū)優(yōu)秀教師稱號，2015年獲自治區(qū)勞動模范稱號，2017年被評為特級教師。獲獎、發(fā)表論文十余篇。

李向京，呼市一中國際部主任，政治學(xué)科特級教師，本科畢業(yè)于東北師范大學(xué)，研究生畢業(yè)于南開大學(xué)，中共黨員。24年教齡，21年班主任經(jīng)歷，在工作崗位上默默耕耘 、累而樂之，苦而愛之，爭做師德楷模，先后獲得自治區(qū)優(yōu)秀德育工作者，自治區(qū)特級教師，內(nèi)蒙、呼市兩級政治學(xué)科帶頭人，內(nèi)蒙、呼市兩級優(yōu)秀教學(xué)能手，呼市 “師德楷?！?，呼市優(yōu)秀教師 ，呼市優(yōu)秀班主任，國家二級心理咨詢師和學(xué)習(xí)指導(dǎo)師資質(zhì)，呼市“三八”紅旗手，呼市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、呼市第十二次黨代會代表等榮譽。

在德育工作中，李老師喜歡并踐行著大文豪泰戈爾的話：“不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。”以細致溫暖的教育風(fēng)格，尊重、關(guān)注、理解、愛護、包容每一名學(xué)生。能通過細心的觀察捕捉學(xué)生細微的變化，能用鼓舞的語言去激勵學(xué)生點滴進步，能用豁達的心態(tài)包容學(xué)生的不足，能用理性的行為為學(xué)生指點迷津。

在教學(xué)工作中以精益求精的工匠精神努力打造每一節(jié)高質(zhì)、高效、生動的課堂，精心創(chuàng)設(shè)每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，深度反思，不斷提升教學(xué)水平。在教學(xué)風(fēng)格上以親和力強、邏輯嚴密、思路清晰、語言生動、形式活潑、教法多樣、視野開闊，獲得了學(xué)生的一致好評。