《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》提出建設(shè)高質(zhì)量的教育體系。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生文明素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)、實(shí)踐本領(lǐng)，重視青少年身體素質(zhì)和心理健康教育。提高民族地區(qū)教育質(zhì)量和水平，加大國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣力度。《建議》在五育并舉、家校共育、文明素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任、綜合實(shí)踐、身體素質(zhì)、心理健康等方面指明了德育的方向。為了更好的提升班主任老師的理論水平、實(shí)踐能力，增強(qiáng)育人實(shí)效性，呼和浩特市第一中學(xué)與內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬中學(xué)、呼和浩特市第十四中學(xué)開(kāi)展班主任課校際交流活動(dòng)。2020年12月18日，三所學(xué)校的班主任教師聚集一堂，在這個(gè)交流平臺(tái)上老師們就班主任課、班主任工作方法技巧、新時(shí)代下德育工作進(jìn)行了深入交流。本次活動(dòng)由呼和浩特市第一中學(xué)學(xué)生處丁永亮副主任主持，呼和浩特市第一中學(xué)付東燕書(shū)記、王永春副校長(zhǎng)，呼和浩特市第十四中學(xué)胡文樂(lè)副校長(zhǎng)，內(nèi)蒙古師大附中張志剛副校長(zhǎng)，呼和浩特市第十二中學(xué)冀智彪副校長(zhǎng)出席本次交流活動(dòng)。

       本次班主任課交流活動(dòng)以責(zé)任為主題，以現(xiàn)階段班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、班級(jí)常規(guī)管理、文化建設(shè)、學(xué)科學(xué)習(xí)等過(guò)程中存在的問(wèn)題為德育點(diǎn)，班主任結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷、榜樣人物、班級(jí)故事、學(xué)科核心素養(yǎng)，小切口、深挖掘，從學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)、時(shí)代進(jìn)步、國(guó)家精神等方面，談新時(shí)代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。呼和浩特市第一中學(xué)孟慶宇老師和呼和浩特市第十四中學(xué)趙文芳老師為全體老師展示了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)班主任課。

       孟慶宇老師以一則社會(huì)新聞視頻導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生們思考：如果上學(xué)路上，遇到了紅燈，為了按時(shí)到班，是否要闖紅燈？生活中處處有責(zé)任，我們都是責(zé)任的踐行者，當(dāng)代青年，我們更要勇?lián)鐣?huì)責(zé)任。緊接著，孟老師又讓同學(xué)們寫(xiě)下并分享：你擔(dān)負(fù)過(guò)哪些社會(huì)責(zé)任？同學(xué)們經(jīng)過(guò)了詳細(xì)認(rèn)真的思考，踴躍發(fā)言，每個(gè)小組都分享了本組承擔(dān)過(guò)的社會(huì)責(zé)任，同學(xué)們以小事為抓手，談到了日常學(xué)習(xí)生活的方方面面中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，也提及了從社會(huì)層面、國(guó)家層面應(yīng)當(dāng)積極實(shí)踐的責(zé)任。最后，孟老師以第三個(gè)思考題，讓大家寫(xiě)下：未來(lái)，我想成為一個(gè)________的人，我想要對(duì)（自己/家庭/社會(huì)）承擔(dān)起________責(zé)任，為此我現(xiàn)在應(yīng)該_________。孟老師以人民日?qǐng)?bào)的視頻——全民抗疫的點(diǎn)滴事跡為結(jié)語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生們積極踐行社會(huì)責(zé)任，點(diǎn)滴之間，從小事做起，從自身做起，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

   老師們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩

       呼和浩特市第十四中學(xué)的趙文芳老師帶來(lái)了第二堂班主任課——讓青春在擔(dān)當(dāng)中綻放。趙老師的課堂針對(duì)性強(qiáng)，貼近學(xué)生，可操作性強(qiáng)，善于使用肢體語(yǔ)言，以啟發(fā)性的教育手段引導(dǎo)學(xué)生在情境中參與活動(dòng)。趙老師的課堂立足于高中生活，讓學(xué)生著眼于日常學(xué)習(xí)生活中存在的問(wèn)題，以班級(jí)常規(guī)管理中存在的責(zé)任意識(shí)差等問(wèn)題作為德育點(diǎn)，力求通過(guò)這堂課幫助學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看到問(wèn)題背后的根本原因，并找到解決問(wèn)題的方法，認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值從而提高學(xué)生責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感，鼓勵(lì)學(xué)生們積極對(duì)目前的問(wèn)題做出改變，擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任。 

兩位老師說(shuō)課，交流課堂設(shè)計(jì)和班主任工作心得  

       內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)生處孫越東主任作為本次班主任課的觀察員，對(duì)孟老師和趙老師的班主任課進(jìn)行了評(píng)課。孫老師以“師者，傳道授業(yè)解惑”的教育理念為起點(diǎn)，分別對(duì)兩位作課老師的課堂進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和交流。孫老師指出，班主任課務(wù)必把握“立德樹(shù)人”根本，為黨育人、為國(guó)育才，要時(shí)刻捕捉班主任課中生成性資源，根據(jù)班會(huì)的主題做好有效的教育引導(dǎo)，讓學(xué)生有認(rèn)同感，提升情感共鳴，孟老師和趙老師的班主任課均達(dá)成了德育教育目標(biāo)。

       最后，北京師范大學(xué)教育管理碩士、副教授，北師大教育管理學(xué)院特聘講師、全國(guó)班主任理論與實(shí)踐研究專(zhuān)家汪克良教授帶來(lái)了一場(chǎng)德育教育專(zhuān)題講座。汪教授先對(duì)兩位老師的班主任課，從他的角度，分享了他的思考和受到的啟發(fā)。其后，汪教授給全體老師帶來(lái)了——核心價(jià)值觀下主題教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新的講座。汪教授先給大家講解了新時(shí)代的班集體以及如何去建設(shè)有凝聚力的班集體，班主任在“看班、管班、帶班、育班”中扮演的德育教育角色極其重要，在這些教育過(guò)程中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自覺(jué)、自律、自育。其次，汪教授引導(dǎo)大家去思考開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)的目的和意義。

       王永春副校長(zhǎng)對(duì)本次交流活動(dòng)進(jìn)行了精彩的總結(jié)講話(huà)。王校長(zhǎng)提出，班主任的職責(zé)平凡而偉大，在實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵之年，我們應(yīng)順勢(shì)而變，堅(jiān)持五育并舉，學(xué)習(xí)實(shí)踐德育教育新思想。班主任老師的崗位平凡又偉大，每一位班主任老師都要帶著大愛(ài)、情懷、奉獻(xiàn)的精神去和學(xué)生對(duì)話(huà)，在新時(shí)代中潛心育人。本次交流活動(dòng)旨在聚智聚力，帶著教育事業(yè)工作者共同的使命和擔(dān)當(dāng)，向立德樹(shù)人的共同目標(biāo)邁進(jìn)。 

       班主任是學(xué)校教育的核心力量，班主任學(xué)習(xí)新思想、明確新要求、奮進(jìn)新時(shí)代，對(duì)于培養(yǎng)新時(shí)代中學(xué)生至關(guān)重要。同時(shí)，班主任能夠在實(shí)踐中探索多元的育人方式、精品化的德育課程、藝術(shù)化的溝通技巧、品牌化的文化建設(shè)、專(zhuān)業(yè)化的心理教育，并能與具體的教育實(shí)踐相結(jié)合更是重中之重。本次活動(dòng)旨在貫徹《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二0三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》提出建設(shè)高質(zhì)量的教育體系精神，貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，增強(qiáng)學(xué)生文明素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)、實(shí)踐本領(lǐng)，重視青少年身體素質(zhì)和心理健康教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。